1.学校情况

    1.1学校概况

 四川省志翔职业技术学校（四川省民政干部学校）是经四川省教育厅批准，由四川省民政厅直属管理的国家公办中等职业学校，学校于1986年建校。2008年，正式挂牌成立四川省志翔职业技术学校。2015年，经省政府批准，学校从成都市金牛区整体搬迁到成都市双流区东升街道。学校是一所专门培养社会管理、社会服务方面高素质技能型人才的中等职业学校，承担着培养社会需要的技能人才以及养老院、福利院和敬老院急需的各类护理人才的责任，还承担了全省民政干部职工的培训职责。在职业教育大发展的历史时期，学校正向着具有鲜明民政行业特色的高水平职业技术学校之目标前进。

学校新校区紧邻8500亩的双流白河湿地公园和多个主题公园，与中国工程物理研究院毗邻。校区占地面积150亩，校园环境优美，功能齐全。学校建有图书馆、教学楼、实训中心、电梯公寓、多功能餐厅、体育馆、400米标准运动场、标准足球场、篮球场、羽毛球场和露天游泳池等。图书馆藏书28万余册，实训中心配置有康复护理、社会工作、幼儿教育、琴房、练功房、3D旅游导视、酒店服务、美术手工、西餐烹饪、无人机等实训场所和新能源汽车实训基地，公寓楼设有560间标准房和38间残疾学生用房，全部教室配套了现代化多媒体教学设备，现代教育技术中心配有6间微机室、3间智慧教室和多个电子阅览室。学校体育用地及设备设施、图书馆和阅览室、图书馆藏书量、教学实验仪器设备、现代化教育教学技术手段和设备、计算机数等均超过了教育部关于《中等职业学校设置标准》的要求。

  学校坚持以“立足民政、突出特色、扶弱帮困、服务社会”为办学宗旨，认真践行“修德、强技、感恩、奋进”的校训，努力打造“感恩校园”、“品牌校园”、“文明校园”，大力推进“民生民政、创新民政、智慧民政、法制民政、文化民政”建设,以培养合格的社会主义建设者和接班人为己任。

1.2学生情况

1.招生规模

2017年，学校招生1342人，比2016年增加865人，增长181%。

2.在校生规模

截止2018年8月底，在校生2052人。其中一年级学生1211人，二年级学生437人，三年级学生404人。

3.毕业生规模

2018年7月，毕业学生404人，其中，直接就业146人，占36%，升学258人，占64%；对口就业率89%，用人单位对就业学生的满意率为96.9%，比上学年提高3.6%。

4.巩固率

2018年8月底，在校生人数为2052人，本学年度流失学生122人，巩固率94.39%，较上学年增长5.39%。

5.学生结构

 

 

 

1.3教师队伍

学校现有教师130人，其中，企业兼职教师6人，占4.6%，拥有研究生学历的教师9人，占6.9%，拥有本科以上学历的教师123人，约占95%，高级职称的教师15人，占11.5%；全校师生比1:15.78。

1.4设施设备

学校总占地面积：100000.63㎡，生均占地48.73㎡。

 

学校拥有各专业实训室39个，满负荷时能提供工位990个，生均 实习工位数1.22。各专业实训室建设基本均衡，与学科建设紧密相关，基本能满足现有学生的教学实践（实训）需要。

 

生均实训实习工位数一览表

 

学校纸质图书藏量28.7万册，较上年增加2万册，电子图书3627册，生均图书142册；纸质中文专业期刊78种，较上年增加12种。

 

2.学生发展

2.1学生素质

1.文化课合格率

2017-2018学年度学生文化课合格率为97%，其中第一学期为96%，第二学期为98%。

2.专业技能合格率

2017-2018学年度学生专业技能合格率为98%，其中第一学期为97%，第二学期为99%，较上学年度增长了3%。

3.毕业率

2015级学生404人，按专业教学标准，经全面考核，均达到毕业要求，毕业率达到100%。

4.体质测量合格率

依据《国家体育学生体质健康标准》，对在校学生进行全面评测，体质评测结果分为：优秀、良好、及格、不及格4个等级。

 

学生体质测试结果统计表

 

参与体质测量总人数：2052人，体质测量合格1957人，总体质测量合格率为95.4%，较上年度提高1.2%。

为了提高学生健康体质，除了按《国家学生体质健康标准》开设体育课外，还以年级或班级为单位，每月开展课外体育活动2—3次以上， 坚持每天早操和课间操活动的有效开展。

新闻通讯：我校成功举办2017年冬季学生运动会

 

 冬日的暖阳驱走初冬的微寒，运动的热情悦动青春的脉搏。11月23日上午，在学校规模发展后的第一个冬季，在全校师生的共同期待下，四川省志翔职业技术学校2017年冬季运动会开幕了。校长张涛，副校长濮青，校长助理范云松、杨涛，学工部部长，学工部副部长、校团委书记及相关负责人出席了开幕式。

 9时，在《运动员进行曲》伴奏下，来自全校五个系部11个专业的1700余名同学共42个方阵入场。他们意气风发、精神饱满、动作整齐、口号嘹亮，迈着矫健的步伐通过主席台接受学校领导的检阅，充分展现出了志翔学子健康快乐、积极向上的精神风貌。入场式上，同学们带来了具有志翔特色的表演，唐伯虎点秋香的走秀、啦啦操、无人机队形、烹饪等多种形式又一次刷新了同学们对运动会的记忆。入场表演结束后，全校师生整齐队伍齐唱国歌，在雄壮的国歌声中鲜艳的五星红旗冉冉升起，高高飘扬在蔚蓝的天空。

在全体师生热烈的掌声中正式拉开了四川省志翔职业技术学校2017年冬季运动会的比赛序幕！

本次运动会包含迎面接力、集体拔河、跳短绳、立定跳远、短跑100米、长跑800米、1000米等比赛项目，历时2天，在全体运动健儿的全力拼搏下，展现了一场别开生面、精彩纷呈的体育盛宴。同时，借此运动会，激励同学们在今后的学习生活中，以班级为单位团结友善，互助协作，延续奋勇拼搏的精神，好好学习，乐观生活。

 

2.2在校体验

学校对学生在校感受从理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度等三个方面进行了问卷调查，根据学生填写的问卷情况，统计如下图：

 

2.3资助情况

1.志翔助学金落实情况

2.国家助学金落实情况

3.免学费落实情况

学籍在册的1—3年级学生，均享受免学费政策

4.志翔助学其他项目情况统计

资助人次：2186人，资助金额：569857元

5.勤工助学

2017年9月至2018年7月，为解决贫困学生的生活困难，学校共开设三类勤工俭学岗位，按月计，约300人次学生参加勤工助学，人均月勤工助学收入200元，有效地保障了困难学生的生活。

2.4职业发展

学校以学生的发展为本，倡导、实施新的学习方式，着眼于学生学会学习，培养学生自主学习能力。

2018年，学校组织学生参加“第九届全国职业院校民政职业技能大赛”，4人获得省部级奖，其中一等奖1人、三等奖3人；在“2017年成都市中等职业学校学生技能大赛”中，我校2名同学获市级奖，其中二等奖1人，三等奖1人。

 

我校在2017年成都市中等职业学校学生技能大赛中

取得优异成绩

2017年11月15日，我校高星级饭店运营与管理专业的学生参加2017年成都市中等职业学校学生技能大赛酒店服务赛项的比赛。

参赛同学选手在技能操作（中式铺床、中餐宴会摆台）、英语口试、理论口试三轮竞赛角逐中，始终保持冷静心态，平稳发挥，经过顽强拼搏，从三十所成都市中等职业院校的六十余名选手中脱颖而出，蔡莉芳和雍方明两名同学分别荣获二等奖和三等奖的好成绩。

 此次比赛是学校第一次参加省内中等职业学校学生技能大赛（酒店模块）并得胜归来，不仅提升了学生的专业技能，更是我校在酒店服务专业方面的又一项重大突破，同时展示了我校师生的精彩风貌，提高了学校的影响力和知名度，为学校教育教学改革的提升奠定了良好的基础。

 

第九届全国职业院校民政职业技能大赛（婚庆类赛项）

在我校成功举办

2018年6月12日，“第九届全国职业院校民政职业技能大赛”（婚庆类赛项）在我校圆满闭幕。全国21所职业院校的145名选手参加了大赛，大赛分婚礼主持人和婚礼策划师两个工种，通过理论网考和实操技能竞赛多方面、多角度综合对参赛选手能力进行了考核，为期两天的竞赛共角逐出16个一等奖、30个二等奖、44个三等奖。

我校5名学生参加了婚礼主持人项目竞赛。首次和高职院校同台竞技，我校学生团结协作、沉着应战，发挥出了良好的专业技能水平，刘浴、辛美林、芦子涵3名学生战胜了诸多来自高职院校的大学生，从49名专业选手中脱颖而出，喜获1个一等奖，2个三等奖的优异成绩，1名指导教师荣获优秀指导教师奖。

6月12日上午，大赛举行了闭幕式及颁奖典礼。全国民政职业教育教学指导委员会、四川省民政厅、省人社厅、省教育厅、四川省民政干部学校和四川省婚庆协会相关领导出席闭幕式。闭幕式上，各专业裁判长对专业技能比赛进行了技术点评，举行了颁奖仪式。

全国院校民政职业技能大赛是由民政职业教育教学指导委员会主办的一项民政行业人才的全国性竞赛。此次婚庆类赛事是该项比赛首次选择在中职学校举行。提及本届比赛选在我校举行的原因，全国婚庆专业教学指导委员会副主任委员兼秘书长、北京社会管理职业学院民政管理系主任王晓玫教授表示：“学校的综合实力得到了青睐。志翔学校的学生从第四届技能大赛开始就一直坚持参加比赛了，成绩很好。学校硬件设施完善、教育教学水平过硬，有丰富的接待经验……”

作为本次大赛的承办方，我校在总结往届参赛经验基础上，前期做了大量周密细致的筹备工作，确保了大赛的顺利进行。创新性的建立了“小管家”队伍，为每支参赛队配置志愿者，负责比赛期间后勤保障的指引和协调。“小管家”热情周到的服务获得了全体参赛选手和老师的一致好评。

据统计，我校已连续5年组队参加该项目比赛，共取得了3个特等奖、2个一等奖、9个二等奖、9个三等奖的优异成绩。

 

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

学校现有5个专业系部（礼仪系、康养系、财贸系、特教部、工科系）11个专业（高星级饭店运营与管理、公关礼仪、老年人服务与管理、西餐烹饪、民政服务与管理、社会福利事业管理、美术设计与制作、旅游服务与管理、会计电算化、电子商务、汽车运用与维修专业），较上学年新增了1个专业系部，新增招生专业3个。

3.2教育教学改革

为了培养具有良好职业道德，具有一定文化知识，并且熟练职业技能等综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才，共开设了公共基础课12门，包括语文、数学、英语、法律基础等国家规定课程和行业特色课程。

为适应学校教育教学发展的需要，学校通过公开招考、聘任和多渠道培养培训等措施，充实教师队伍，提高教师整体素质，师资队伍结构趋向合理，拥有一支较高素质的师资队伍。

以精品资源共享课程为龙头，全面规划，推进课程建设。根据社会发展对人才的需求，学校围绕办学定位和人才培养目标，积极调整课程结构，强化特色，构建适应现代服务业需要的应用型专业集群。将教学过程向课外延伸，以促进学生自主学习、积极创造，力求达到教师启发式教学与学生探究式学习双向互动、教学相长的目的。

根据社会需要和学生实际，将“待人特别有礼、技能特别过硬、身心特别健康”作为培养目标；认真开展教学、德育研讨活动，以德育教育为先导，促进学生健康成长。
    实行“产学融合、校企合作”的人才培养模式，开展高标准、高质量的理实一体化教学,以工作岗位标准作为培养人才的技能目标，校企共同制定教学计划，共同参与教学开发，共同建设实训场所，推动专业建设和人才培养与社会需求接轨。

实现所有班级多媒体教学全覆盖，拥有多媒体教室74间，教学用计算机432台，建有计算机机房7个，智慧教室3间，本学年度新增录播教室1 间、多媒体教室3间，建有教学、管理数字化系统10个，实现教学、办公和学习的网络化、数字化。

教学信息化培训：学校举办录播教室设备使用培训

     为了更好地适应教育信息化发展的需要，进一步丰富我校教师教学方式，满足开放性课程建设需要，2018年6月15日学校在录播教室举行了录播设备使用培训。

培训会上，厂家技术人员就录播室建设的背景、作用等进行了介绍。通过对应设备，教师既可以利用录播系统制作精品课程，也可以自行录制常态课程，大大方便了教师第一时间回看课堂内容，了解每个教学环节，细致分析不足，精益求精。

有关技术人员不仅详细讲解了录播室控制系统的使用、资源应用平台的操作等内容，还耐心解答了老师们提出的各种问题。参加培训的教师们兴趣盎然，积极参与交流互动，部分老师还上手体验了现场操作。

把多媒体技术运用于教学实践，是适应时代发展的需要，也是提高教学质量，转变教学方式，推进课程改革的重要手段。

通过本次培训，不仅加强了老师们对多媒体教学的掌握能力，促进了教育教学资源的汇集和展示，也对教学水平、教学效果的提高起到了推动作用。 

学校现有校内实训基地总计39个（礼仪系14个,康养系14个，工科系5个，特教部6个），基本实现了理实一体化教学。

教材选用中等职业教育课程改革国家规划教材、经全国中等职业教育教材审定委员会审定教材和“十二五”职业教育国家规划教材；严格执行国家课程标准，拟定课程校本标准，推进课程标准化建设。

3.3教师培养培训

    学校通过新教师岗前培训、开学前教师培训、期末教师培训、企业顶岗或挂职锻炼等方式提升教师教学水平。本年度学校选派3名教师参加了职业院校教师素质提高计划国培项目，人均课时数为160；选派1名教师参加优秀青年教师跟岗访学项目。

    开展寒暑假期教师校内集中业务培训，全体教师参加，人均校内参训60学时。

3.4规范管理

进一步梳理和明确各岗位工作职责、工作流程和教学管理制度，汇编《教师工作手册》，规范教师教学过程和教学行为。坚持开展教学巡查，完善教研活动制度、教学检查通报制度、班主任听课制度、任课教师听课制度；强化教学常规管理，及时研讨、通报、总结、改进教学工作。

以教学业绩为主线，以营造安全温馨的学习环境为基础，狠抓师生纪律作风，积极稳妥提高教育教学质量。邀请校内外专家对学校管理队伍进行定期的职业能力和专业素养培训讲座10余次，有效的提升了管理队伍的思想素质和职业能力。

学校建成PC端、手机端双端衔接的信息化管理系统模块，基本覆盖学生工作、教学管理、教学资源、行政管理、后勤服务、财务收费等功能。通过OA系统对学校教学管理进行整合，提高了行政办公效率和教学管理水平。

坚持做好学生日常行为规范及习惯养成教育。实行学校、系部、班级（班主任）三级管理模式；采用系部普查和学工部抽查的方式严格学生考勤，考勤结果定期通报；每周通报各班宿舍违纪情况；严格处理学生违纪违规行为；实行手机集体保管制度。
    抓好学生干部队伍建设和制度建设。充分发挥校学生会、系学生会和班干部的带头作用，坚持每周召开学生干部例会，开展专题培训，培养和提高学生自我管理、自我约束、自我服务的能力。
    加强学生安全教育。围绕平安校园建设的目标，完善“党政同责、一岗双责”的安全工作机制，把安全工作放在学校管理的首位；坚持以预防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动；落实各项防伪措施，制定了安全防卫应急预案，使学校创安工作得到全面、深入、有效的开展，全校师生的法制观念、道路交通、消防意识等其他安全意识显着增强。
    积极开展心理咨询工作。为了进一步加强学生的心理健康教育，提高学生的心理素质及调适能力，促进学生的健康成长，学校定期开展心理咨询工作，每周邀请心理咨询专家到校为学生提供心理咨询。
    抓好迎新、入学教育和军训工作。采用集中与分散的方式组织学生学习《学生须知》、“十严禁”、“十不准”、“十提倡”等规范，集中开展入学教育；按照规定，组织学生军训，磨练学生意志，增强学生的组织纪律性。

积极开展学生安全管理工作。制定《安全工作手册》；全年进行不少于两次消防演练，参加人数4300人次；全年进行了两次法制讲座，参加人数800人次；全年组织了多次安全大检查；对全校教职工进行三次消防知识讲座及实际操作培训；每月对消防设施进行检查和维护保养。

图书馆消防安全知识培训及演练

为提高图书馆工作人员的消防安全意识和自防自救能力，进一步做好五一节前消防安全检查工作，2018年4月17日下午，图书馆邀请保卫科苟教官对图书管理员、图书馆工作人员及志愿者进行了消防安全知识的培训和演习。

培训中，苟教官首先从理论上向大家讲授关于消防防范的安全教育知识。包括火灾的预防，常见安全隐患介绍，火灾发生后火场逃生技能，如何正确报警及学校消防门的使用方法。随后，带领图书馆工作人员实地演习如何正确使用灭火器，帮助大家掌握操作方法。

通过此次消防安全知识的培训，不仅全面提高了图书馆所有工作人员的消防安全意识和安全技能，更为学校图书馆进一步加强消防安全工作奠定了良好的基础。

3.5德育工作情况

1.德育教育

学校高度重视德育教育工作，学校建立团委，配备专职副书记一名；各专业系部建立团总支，团总支书记兼任专业系部副主任，负责各系部学生的思想政治教育工作；各班级建立由班主任指导的团支部。

根据学生的成长规律，组织编写校本德育教材五本，通过课堂教学、专题讲座和社会实践等多种形式，对学生进行系统的全程的人生观、价值观和世界观教育，让学生形成正确的“三观”并养成良好的学习、生活及行为习惯。
    坚持立德树人，进一步强化德育育人功能。一方面，加强教师队伍建设，努力提高教师对自身素质，促进教师自觉加强自身建设，锤炼良好的师德形象；另一方面，培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感；树立基本的是非观念、法制意识和集体意识；养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，培养良好的意志品格和乐观向上的性格。

大力推进班主任培养工作，夯实学生思想政治工作和管理工作的基础。落实立德树人的关键之一是班主任工作和学生管理。学校和各系部坚持班主任工作例会，研讨解决学生管理中的问题；定期开展班主任工作专项培训，邀请校外德育名师开展专题讲座和个别辅导及交流；定期开展校内班主任沙龙活动，交流班主任工作经验，探讨工作业务问题，从而有效地提升了班主任的工作能力和素质。

争做新时代“四有青年” 学校召开2017级志翔生大会  

为进一步帮助志翔生心智健康成长，建设温暖和谐的校园氛围，2018年5月29日，学校组织召开以“争做新时代四有青年” 为主题的学生大会，2017级全体志翔生参加。

  

会上，志翔生们认真观看了《走进百年》励志短片。随后，校长张涛结合学校工作、志翔班实际情况，对志翔生们提出了新的要求与希冀。

对当代中职学生来说，首先应该学会的是什么？

张涛校长指出，志翔生应当学会养成好的习惯，要有好的生活习惯、消费习惯、礼仪习惯、行为习惯，要克服自己的惰性；志翔生要学会学习与思考。在当前大好的环境下，思考我们的人生价值，找寻我们的人生意义，做一名合格的中职生，做一名“有理想”、“有道德”、“有文化”、“有纪律”的四有青年。

张涛校长希望所有的志翔生成为学校的标杆，成为学校最出色的学生。一是学会感恩。志翔生要感激党、感激社会主义，坚定践行社会主义核心价值观；要感恩社会，成为一名遵纪守法，靠自己的双手和劳动技能活出自己出彩的人生；要感恩父母，对父母要尽孝，不必等到父母年老时，也不必惊天动地的壮举，父母需要的是平时的点点滴滴；二是尊师重道、明礼诚信，以礼貌赢得别人的好感，以信誉赢得别人的信赖，以人品得到别人的尊重，以胸怀赢得别人的认同；三是努力学习，肩负时代使命，艰苦奋斗，发奋图强，敢为人先，为理想而努力奋斗。

愿每一位学子，都以实实在在的行动践行社会主义核心价值观，共筑伟大复兴中国梦，做好自己的人生规划和职业生涯设计。不畏困难，勇于开拓，创造更加美好的生活，为更加灿烂的明天去努力奋斗，做传递“正能量”的使者，让学校这个大家庭充满正能量！

营造“宽松、和谐”的人文环境，陶冶师生情操，有效发挥德育教育潜移默化的功能；明确全员育人的要求，依照法律和规章制度，严格校规校纪，加强和改进学生管理；抓好学生仪容仪表、行为规范教育。抓住教育契机、坚持正面教育，把重大节日和各项德育专题教育结合起来，形成系列，强化渗透；抓好学生心理健康教育。

有效利用德育教育资源。重视校园环境、校园设施和校园文化建设；重视课间操活动；重视家校联合教育，共同为学生德育教育注入新的活力。

充分发挥先进模范的带头和示范作用。每学期按奖励制度评选“优秀学生”、“优秀学生干部”、“优秀班级”、“优秀寝室”等，2017至2018学年度共评选优秀班级9个，优秀学生179人，优秀学生干部74人次，优秀团员63人，优秀团干部26人，优秀团支部6个，文明寝室31个。

 

礼仪系召开2017秋季学期学生大会暨表彰大会

10月12日，我校礼仪系在学校图书馆大会议室召开2017年秋季学期学生大会暨表彰大会。副校长濮青、学工部副部长、礼仪系全体成员及各班班主任出席会议。

会上，濮青副校长做出重要讲话，对礼仪系所有同学提出了更高的期望，鼓励他们在新的一学期树立明确的学习目标，提升自我素养，充分锻炼自我的管理能力。

大会表彰了优秀学生、优秀学生干部、优秀班级及优秀社团，并为获奖学生、班级及社团颁发荣誉证书。

此次大会的顺利开展，极大地激励和鼓舞了参会的全体同学，大家纷纷表示会尽最大努力刻苦学习，把自己培养成技能型、实用性的人才。

2.校园文化建设

结合文化民政建设，打造具有特色的校园文化，以社会主义核心价值观为导向，以学生为主题，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，营造出一个文明、和谐的校园。

通过系列活动，大力弘扬社会主义核心价值观，2017至2018学年度组织学生开展了大型教育主题活动、社会实践活动5次，引岛学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

 

“爱驻夕阳，关爱老人”走进养老院

老吾老，以及人之老。尊老敬老这一不可或缺的传统美德在四川省志翔职业技术学校广为流传。4月14日，校团委组织50名志翔志愿者在双流区华孝-颐养居开展了“爱驻夕阳，关爱老人”教育实践活动。此次活动让志翔学子受到孝道地洗礼，是德育教育的实践成果，更是尊老、敬老传统文化地传承。

 

 

3.文明风采活动

为进一步推进素质教育，为学生搭建广阔的平台，展示中职学生的文明风采，丰富学生的实践活动，展示学生良好的精神风貌，2017至2018学年度共开展大型文明风采活动 6次。

 

“不忘初心、扬帆远行”元旦文艺汇演

此次庆元旦“不忘初心，扬帆远行”主题系列活动，不仅丰富了学生的课余文化生活，也让同学们在游园活动及汇演中获取了知识，培养了能力，推进了学生的全面发展。同时，即将过去的2017年是我校各项工作全面展开、成绩显着的一年，借着当前的大好形势，全体师生将一如既往地鼓足干劲、不忘初心、扬帆远行，在明年的工作和学习中创造更加辉煌的成绩！

 

4.社团活动

学校现有18个学生社团，社团分为艺术类、体育类、语言类、文学类等类型；各社团自主开展丰富多彩的社团活动，促进学生全面发展，共657人参加社团活动。

 

“新时代新梦想”四川省中职学校五四青年文艺汇演

2018年5月3日 ，共青团四川省委、四川省教育厅、四川省旅游发展委员会、四川省学生联合会在四川省旅游学校举办了“新时代新梦想”四川省中职学校五四青年文艺汇演，我校学生表演的《空巢的孩子》得到了来自全省14所省市的中职联盟校长及领导的一致好评，此次汇演不仅展示了学校的风采，更是让群众对学校有了更加深刻的了解，提升了学校的知名度。

 

5.团组织、学生会建设

学校建立了完整的团组织和学生会组织，充分发挥了学生的自我管理、自我服务、自我教育、自我监督的作用，有计划地开展每月的主题活动。

 

“雷锋月，我们在行动”主题活动

通过学雷锋活动，提升了同学们的品格素养，每个同学都在悄悄地发生着变化。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中得到了成长。雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了一颗乐于奉献、乐于助人的种子。

 

3.6党建工作

1.推动德育和思想政治工作

学校坚定把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为当前一项重要政治任务来抓，结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，省委“大学习、大讨论、大调研”活动和民政能力提升年，扎实开展学习教育，筑牢教职工思想基础。

 

我校组织收看省委学习贯彻党的十九大精神

的中央宣讲团报告会直播

11月8日上午，按照上级要求，我校认真组织了教职工收看四川卫视直播的“省委学习贯彻党的十九大精神中央宣讲团报告会”。此次参加集中收看的共30余名教职工，同时因报告会直播期间正是学生上课时间，学校要求因教育教学工作未能收看到直播的教职工特别是党员，必须在课后观看网络重播。

大家在聆听了中央宣讲团成员、中央党史研究室主任曲青山同志作的党的十九大精神专题宣讲报告后，纷纷表示曲青山同志对十九大精神的解读报告全面、准确、翔实，点面结合，深入浅出，使大家对党的十九大精神有了更加深刻的认识，更加坚定了全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的决心。

学校深入学习、宣传、贯彻党的路线、方针和政策，积极推进“两学一做”学习教育常态、制度化。

一是持续深入学习党章党规和系列讲话，认真践行习近平总书记“以大爱之心行菩萨事业”的民政新理念，开展了四川省砥砺奋进宣传教育；积极开展党的建设、大力推进“两学一做”学习教育制度化常态化。

二是积极引导党员做到“四个合格”，坚持学做结合。教育引导广大党员按照“四讲四有”标准，做“四个合格”党员，自觉做信念坚定、服务师生、清正廉洁的好教师，严格执行中央八项规定精神和省民政厅十三项规定。重点是查找和解决实际问题。初步完成了2015年以来“学校招标和采购专项治理工作”，对每一项招标和采购的合法性、真实性、满意度、奢侈浪费、违规违纪等方面进行了自查，每一项招标采购经办人、分管领导做了廉政承诺。开展了近3年“福利彩票公益金”使用管理自查工作。

三是以“四严五讲”为主，坚持落实、细化“三会一课”制度，以学习党章党规，学习习近平同志系列重要讲话为主要内容，突出政治学习和教育，突出党性锻炼，致力于思想建设新高度、组织建设新举措、作风建设新气象、支部建设新成果。

学校统一思想，凝心聚力，致力于服务民政事业健康持续发展大局，服务学校改革发展大局，推动了实干兴教。我校以党建带团建，以团建促发展。重视对学校团委的思想引导，加强对团干部的培训，引导青年教师和优秀学生团员积极主动向党组织靠拢，加强了师生的德育与思想政治建设。此外学校为广大党员订阅党报党刊10份，推动广大党员的德育和思想政治工作顺利开展。

2.加强党组织建设

针对去年底民主生活会发现的支部工作薄弱问题，学校确立了着力推动支部工作的党建工作要点，加强了对支部工作的监督与指导，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用。严格执行“三会一课”，坚持开展每月主题党日活动，教育引导党员按时足额缴纳党费，积极参与党员爱心互助捐款。

多层次、多角度地启发入党积极分子的政治热情和优秀青年教职员工的入党愿望，今年有6名同志拟发展为预备党员，有12名同志提交了入党申请书。按照上级党组织要求并结合学校实际创新了“党员积分制”管理制度，将党员积分管理纳入学校信息化建设内容。按照“班子作用发挥好、基本制度落实好、党员队伍建设好、服务中心工作好、廉洁自律形象好”创建要求，积极争创“五好党支部”。

3.充分发挥党组织的政治核心作用

认真落实党管人才政策，通过谈心谈话等形式，加强对学校党员干部的监督与指导，激发广大党员干部的工作积极性和主动性，提高党员干部主动担责履责能力，确保学校各项工作顺利推进。其次是充分发挥党员教师的示范引领作用，选树一批优秀师德典型，弘扬师德正能量。同时，坚持“公开、公平、民主”原则，对重大决策咨询、党费收缴、涉及党员干部切身利益等信息做到公开及时、规范透明；畅通党员参与党内事务、表达诉求、反馈意见等渠道，落实党员知情权、参与权、选举权、监督权。

4. 扎实抓好学校党风

学校全面落实党风廉政“两个责任”，逐级签订党风廉政责任书，层层压实责任。深入学习《中国共产党廉洁自律准则》，坚持常态化警示。通过观看警示教育影片，学习典型案件等方式，开展警示教育。

结合省厅《党风廉政建设工作要点》和学校实际，制定了以扎实推进学校师德师风建设，营造风清气正的校园氛围为总目标的党风廉政建设工作要点，细化了四个大项10条工作内容。并按照《四川省民政干部学校廉政风险点及防控措施》规定，要求各岗位工作人员严格遵守，做到洁身自爱，在一些关键岗位要求直接工作人员作出廉政承诺。始终坚持抓早抓小，做好廉政风险防控，坚持廉政短信、廉政提醒，始终把廉政与工作同步抓。

 

4.校企合作

按照“产教融合、校企合作”的办学模式，学校与18家企事业单位建立了校企合作关系，校企合作单位提供学生实习岗位数520个。

根据教育部等五部门颁布的《职业学校学生管理规定》，按各专业人才培养方案，有效组织学生的认知实习、跟岗实习和顶岗实习，建立了较完善的实习组织管理和考核体系。通过讲座、实地参观和岗位体验等方式组织2017级学生进行为期5天的认知实习，集中组织2016级学生到校企合作单位进行为期10-30天的跟岗实习，组织完成2015级学生到校企合作单位完成为期4个月的顶岗实习。

 

5.社会贡献

    5.1技术技能人才培养情况

2017年9月至2018年8月31日，学校举办技术技能人才培训20期， 2550人参加培训。

举办全省养老护理员职业技能鉴定考试14次，共有449人考核合格并获取国家职业资格证书。

 

2017年四川省养老护理员【第十四期】（中级）

职业技能培训、鉴定考试工作圆满结束

12月9日，民政行业特有职业技能鉴定第026站（承建单位：四川省民政干部学校）按照2017年民政部职业技能鉴定指导中心的统一部署，在成都顺利完成四川省2017年第十四期(中级）养老护理员职业技能鉴定考试工作。

此次鉴定考试中，第026鉴定站（四川省民政干部学校）坚持规范、公平、公正的原则，严格按照国家职业资格考试要求，精心布置考场、规范考试流程、严格考试纪律，顺利完成理论知识考试，考场秩序良好；由具备国家职业考评资格的3名考评人员组成考评小组，实施实操技能考核。国家职业技能鉴定质量督导员王祖勇同志对本次养老护理员鉴定考试工作进行了全程监督。

 

5.2社会服务

为适应全省养老服务业发展的需要，截止2018年8月31日，学校承办全省“百千万养老骨干人才工程”培养工作，共培训养老人才1668人。

     2018年8月，学校承办全省民政系统机关事业单位技术工人技师考评，来自全省各地的21人参加理论知识和实操技能考评。

6、举办者履责

2017年，学校总收入5708.35万元，生均财政拨款3703元。

 

     2017年，学校总支出5371.89万元，其中，基础设施建设支出1714.45万元，教学、实习一起设备采购支出599.25万元，师资队伍建设支出38.36万元。

 

7、特色创新

7.1大力推进校企深度合作办学

学校与深圳风向标公司合作开办汽车运用与维修专业（新能源汽车方向），与星光时代公司合作开办民政服务与管理专业（无人机救灾技术应用方向），与成都蜀源厨艺餐饮管理有限公司合作开办烹饪专业（西点精品班、中餐大厨精英班）。

校企双方以专业建设为抓手，深入推进教育教学改革，构建新型的符合社会需要的专业课程体系，打造“教学型、服务型、共享型”校内外实训基地，建立起完善的理实一体化教学和密切的校企合作机制。

 

7.2扩大国际交流合作 ，开拓中外合作办学新局面

学校在老年人服务与管理人才培养方面，先后引入日本礼爱株式会社、日本U-can、瑞士筑金学院等国外优质养老护理人才教育机构；探索与中留国际联合开展老年人服务与管理（中日留学班），为学生提供更高远的平台。

2017年10月26日，四川省民政干部学校与日本株式会社礼爱战略合作协议在新会展会议中心签署，作为中国四川老龄事业暨养老服务业博览会的一项重要议程，双方将在养老产业设施设备，服务技术及人才培养等方面达成合作关系。

民政厅厅长益西达瓦，省老龄办常务副主任赵汝鹏，日本株式会社礼爱董事长兼会长椛泽一，董事兼海外事业部部长饭山优奈，成都礼爱年华健康咨询服务有限公司总经理髭野芳英，董事杜洪宝出席签约仪式。

 

四川省志翔职业技术学校联合西南交通大学

与瑞士筑金学院正式签署战略合作协议

 2017年10月28日，在首届四川老博会上，四川志翔职业技术学校联合西南交通大学与瑞士筑金学院签署战略合作协议。下一步，三方将在养老护理人才培养及国际交流方面开展广泛合作，携手推进全省养老人才队伍建设。

 据悉，瑞士筑金学院是获得瑞士政府EduQua认证的照护培训机构，致力于培训养老护理员，课程内容高度结合实践，通过教授一定的护理技能和管理技能，提升护理人员专业化水平，所有课程均经过瑞士联邦政府质量认证。该机构在上海已有较成熟的合作项目。

        民政厅副厅长刘家鹏、省老龄办常务副主任赵汝鹏、厅人事处处长舒渠丰、省老龄办副主任苏章辉出席签约仪式，并见证了三方签约。

 

日本株式会社礼爱到我校参访

2017年10月27日，日本株式会社礼爱董事长兼会长椛泽一一行4人到我校参观访问。张涛校长带领参访团一行参观了校园环境，重点参观了老年人服务与管理和社工专业实训室，并召开了座谈会。双方表示，将根据战略合作协议，在宣传先进的养老护理理念，共享学习资源、提供海外培训机会、共建实习基地方面开展进一步的合作。

 

8、主要问题和改进措施

2018学年，学校总体发展良好，实现了规模发展和跨越发展，但受多方面因素的制约，学校发展还存在诸多困难和亟待解决的问题。

8.1主要问题

1.受社会上“重普轻职”观念的影响，学校招生难度大、投入多，学生整体素质偏低，教育培养难度大。

2.产教融合、校企合作机制有待进一步推进和完善，深度校企合作面临许多社会的、体制的制约因素。

3.以质量为中心的教育教学理念有待进一步加强，学校人才培养质量的保证体系有待进一步完善。

8.2改进措施

1.深化教学改革，优化培养模式。建立健全“校企合作、协同育人、共同发展”新机制，深化既有校企合作，引导企业全过程全要素参与我校技能人才培养。

2.紧扣社会所需，优化专业设置。围绕全省“一干多支、五区协同”发展格局，建立以社会需求为导向的专业调整机制，推动课程内容与产业发展、职业标准充分契合。

3.提升教师素质，夯实发展基础。围绕专业建设实际，通过支持教师知识更新、素质提高、能力提升和引进高层次、高学历、高职称人才相结合，培养一批专业技术带头人，打造一支专业素养过硬的教师队伍，提升学校核心竞争力。