联合办学人才培养方案与中职阶段专业教学标准

实践教学名称

学分

周数

安排学期

备注

人文科技讲座学分

2

1——4

1——4学期进行

设计专业技能大赛

5

1——4

1——4学期进行

专业见习

2

2、3

第2与第3学期实施

设计材料调研

3

2

施工工艺调研

3

3

设计客户沟通交流

2

4

专业实习

8

8

4

第4学期进行

军事训练、社会调查

1（0.5+0.5）

小计

26

课程类别

课程名称

学分

学时

学期

1

2

3

4

5

6

文化课程

语文模块

语文

11

176

√

√

√

√

阅读与理解

6

96

√

√

应用文写作

6

96

√

√

数学模块

数学

11

176

√

√

√

√

√

√

英语模块

英语

3

48

√

√

小计

37

592

基础课程

沟通模块

手语

3

48

√

沟通与交往

5

80

√

√

√

计算机模块

计算机基础

8

128

√

√

√

√

计算机office办公运用

4

64

√

√

基础素质模块

体育与健康

12

192

√

√

√

√

√

√

自然与科学

4

64

√

√

舞蹈与表演

4

64

√

√

√

√

书法

4

64

√

√

心理与健康

12

192

√

√

√

√

生活指导

6

96

√

√

劳动

6

96

√

√

√

√

√

√

职业生涯规划

4

64

√

√

小计

72

1152

德育课程

思想品德模块

品德与生活

4

64

√

√

品德与社会

4

64

√

√

思想品德

4

64

√

√

小计

12

192

专业课程

理论模块

中外美术史

5

80

√

√

美术欣赏

5

80

√

√

√

√

电影欣赏

5

80

√

√

设计概论

5

80

√

√

技能模块

技能基础

素描

11

176

√

√

√

色彩

11

176

√

√

√

速写

11

176

√

√

√

√

手工制作

11

176

√

√

√

√

√

√

技能晋升

平面构成

8

128

√

√

色彩构成

8

128

√

√

立体构成

8

128

√

Photoshop

8

128

√

√

小计

96

1536

合计

217

3472

课程结构

课程类别

学分

备注

公共基础课程

思想政治理论课

6

信息技术

4

中国近现代史纲要

2

大学语文

3

大学外语

11

大学体育

4.5

聋人与社会

3

大学生心理健康教育

2

通识课程

10

每位学生按照要求选修10学分的课程

学科基础课程

85

必修

专业核心课程

专业方向及拓展课程

专业方向课程

3

选修

专业拓展课程

实践教学环节

详见实践教学环节结构

26

课程

类别

课程

模块

课程名称

学分

总

学

时

周学时

课堂

讲授

学时

实验

实践

学时

开设学期

备注

学科专业必修课程

学科专业基础课程

中外设计史

4

68

4

40

28

1

17周

设计素描

4

64

16

28

36

1

4周

装饰色彩

4

64

16

28

36

1

4周

专业课程

图形创意

3

48

16

16

32

1

3周

字体设计

4

64

16

28

36

2

4周

图标设计

4

64

16

28

36

2

4周

导向标识设计

4

64

16

28

36

2

4周

版式设计

4

64

16

28

36

2

4周

书籍装帧

4

64

16

28

36

3

4周

包装设计

4

64

16

28

36

3

4周

毕业创作

7

132

12

32

100

4

11周

学科专业选修课程

专业限选

综合材料（雕塑）

3

48

16

16

32

1

3周

电脑设计(coreldraw)

4

64

16

28

36

3

4周

电脑设计(photoshop)

4

64

16

28

36

3

4周

商业插画

4

64

16

28

36

4

4周

专业任选

墙绘

1

20

20

4

16

SJ1

学生任选1学分

民族服饰速写（外出1周）

1

20

20

4

16

SJ1

摄影采风（外出1周）

1

20

20

4

16

SJ1

扎染

1

20

20

4

16

SJ2

学生任选1学分

陶艺

1

20

20

4

16

SJ2

(coredraw+ Photoshop)

强化提高

1

20

20

4

16

SJ2

陶艺

1

20

20

4

16

SJ3

学生任选1学分

传统文化考察（外出1周）

1

20

20

4

16

SJ3

墙绘

1

20

20

4

16

SJ3

合计

64

1060

序号

姓名

性别

年龄

专业技术职务

第一学历毕业学校、专业、学位

最后学历毕业学校、专业、学位

现从事专业

拟任课程

专职/

兼职

1

李开能

男

54

教授

四川美术学院/中国画/学士

四川美术学院/中国画/学士

艺术设计专业/ 环艺设计分向

设计素描

专职

2

刘芙蓉

女

51

教授

四川美术学院/环境艺术专业/学士

四川美术学院/环境艺术专业/学士

艺术设计专业/ 环艺设计、服装设计分向

中国文化概论、中外设计史

专职

3

李银斌

男

40

教授

西南师范大学/艺术学/学士

西南师范大学/艺术学/学士

艺术设计专业/环艺设计分向

版面设计、CIS设计、包装设计、材料与技术

专职

4

祝彬

男

35

副教授

四川农业大学/园林规划设计/硕士

四川农业大学/园林规划设计/硕士

艺术设计专业/环艺设计分向

室内设计、装饰设计、电脑设计(COREDRAW、PHOTOSHOP、3DMAX、AUTOCAD)

专职

5

王华清

男

37

副教授

四川美术学院/环境艺术专业/学士

四川美术学院/环境艺术专业/学士

艺术设计专业/环艺设计分向

室内设计、装饰设计、电脑设计(COREDRAW、PHOTOSHOP、3DMAX、AUTOCAD)

专职

6

杨芒

男

41

副教授

四川美术学院/视觉传达专业/学士

四川美术学院/视觉传达专业/学士

艺术设计专业/视觉传达分向

型录设计、广告设计与创意、民间工艺、系列书籍装帧设计

专职

7

王进修

男

45

副教授

四川美术学院/环境艺术专业/学士

四川美术学院/环境艺术专业/学士

艺术设计专业/视觉传达分向

室内设计、装饰设计、电脑设计(COREDRAW、PHOTOSHOP、3DMAX、AUTOCAD)

专职

8

王永清

女

45

讲师

四川美术学院

西南师范大学/美术教育

艺术设计专业/产品设计分向

平面构成、色彩构成、立体构成

专职

9

闵小耘

女

35

副教授

四川美术学院/动漫专业/学士

江南大学/视觉传达专业/硕士

艺术设计专业/视觉传达分向

室内设计、装饰设计、电脑设计(COREDRAW、PHOTOSHOP、3DMAX、AUTOCAD)

专职

10

颜伟娜

女

36

讲师

清华大学/漆艺/学士

清华大学/漆艺/学士

艺术设计专业/视觉传达设计分向

时装画技法、服装设计、服装图案、服装色彩

专职

11

苟征戈

女

32

讲师

四川师范大学/艺术设计/硕士

四川师范大学/艺术设计/硕士

艺术设计专业/视觉传达设计分向

平面构成、色彩构成、立体构成

专职

12

樊丁

女

31

讲师

四川大学环/环艺专业/硕士

四川大学环/环艺专业/硕士

艺术设计专业/环艺设计分向

室内手绘快速表现、人体工程学、住宅室内设计专题

专职

13

廖昂

男

35

讲师

四川交通大学/室内设计专业/硕士

四川交通大学/室内设计专业/硕士

艺术设计专业/环艺设计分向

商业空间专题、办公空间专题、室内工程预算

专职

14

汪红烨

女

51

教授

西南大学/学校教育专业/学士

西南大学/学校教育专业/学士

特殊教育专业/教育康复学

聋人与社会

心理健康教育等

专职

15

章永

男

53

副教授

西南大学/物理学/学士

西南大学/学校教育专业/学士

特殊教育专业/教育康复学

聋人与社会

心理健康教育等

专职

16

刘秋竹

女

38

讲师

华中师范大学/特殊教育/学士

华中师范大学/课程与教学论/硕士

特殊教育专业/教育康复学

聋人与社会

心理健康教育等

专职

17

张杨

女

33

讲师

沈阳师范大学/小学教育双语专业/学士

辽宁师范大学/特殊教育学/硕士

特殊教育专业/教育康复学

聋人与社会

心理健康教育等

专职

18

刘琴

女

38

讲师

乐山师范学院/特殊教育/专科

四川师范大学/汉语言文学/硕士

特殊教育专业/教育康复学

聋人与社会

心理健康教育等

专职

19

郭玲

女

28

助教

西南大学/特殊教育/学士

华东师范大学/特殊教育学/硕士

特殊教育专业/教育康复学

聋人与社会

心理健康教育等

专职

20

苏诚

女

27

助教

重庆师范大学/教育学/学士

陕西师范大学/特殊教育学/硕士

特殊教育专业/教育康复学

聋人与社会

心理健康教育等

专职

序号

对应职业（岗位）

职业资格证书举例

专业（技能）方向

1

艺术教育机构

美术设计与制作

2

特殊教育机构

美术设计与制作

3

自由艺术工作者

美术设计与制作

4

艺术制作工厂

美术设计与制作

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

语文

依据《初级中学语文教学大纲》开设，考虑听障学生的学习特点适当降低教学难度，分层教学，并密切结合实际生活开展生活化教学。

160

2

阅读与理解

培养听障学生良好的阅读习惯及灵活运用阅读方法的能力，通过阅读与理解能力的不断强化训练，重点培养听障学生对文字的理解与表达能力。

80

3

应用文写作

通过教学使听障学生了解常见的应用文文体，并结合专业特色及方向开展针对性写作教学。

160

4

数学

依据《初级中学数学教学大纲》开设，考虑听障学生的学习特点适当降低教学难度，生活化教学，着重培养学生对知识的实际运用能力。

240

5

英语

依据《初级中学英语教学大纲》开设，考虑听障学生的学习特点降低教学难度，调整、简化教学内容。

80

6

沟通与交往

依据学生现有能力，注重沟通、交往能力的培养，提高其社会适应能力，尤其注意有残余听力学生的口语发展能力。

40

7

生活适应

依据学生现有能力，在课程教学中融入对环境的认知教育，指导学生熟悉学习生活的环境和交往的人，教会学生怎样寻求社会支持帮助，增加学生对学校、社会的认同感与归属感。

40

8

体育与健康

依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。

240

9

思想品德

依据《初级中学政治教学大纲》开设，教学中遵循反复训练、直观性、参与性原则。以听障学生的生活为基础，引导学生初步认识现存的生活环境，在教学中注重课程的生活性、开放性、活动性；进一步加深听障学生对自我、他人、社会的认识和理解，形成基本的道德观、价值观和道德判断能力，为其参与社会生活奠定基础。

80

10

职业生涯规划

依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际密切结合，对听障学生进行职业生涯教育及职业理想教育，引导学生树立正确的职业观念和职业理想。

80

11

职业道德与法律

依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，并与专业实际密切结合，对听障学生进行道德教育与法制教育，提高学生的职业道德素质和法律素质，增强法制意识。

80

12

计算机

依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，考虑听障学生的学习接受能力及适应社会生活所需调整教学内容，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色，注重培养听障学生熟练操作Word、Excel等办公应用软件。

80

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

素描

依据学生现有能力，使学生尽快掌握素描造型的一般规律和法则，引导学生正确认识素描造型中的形态和表现之间的关系，掌握基本的素描造型能力，并提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。

480

2

速写

了解速写目的和意义，训练的原则、形式类别与特点。掌握头像速写、动态速写和默写的方法、步骤与要点，线条运动节律与画面构成节奏的美感在写生表现中的运用。

160

3

色彩

依据学生现有能力，使学生初步理解色彩的基本概念与色彩的基础知识，通过训练，能具备掌握色彩调配的规律和表现技巧，使学生掌握运用色彩表现物象的能力，从而奠定学生色彩的造型基础，提高学生的审美水平和创造意识。同时，具备一定的色彩设计思维方法，将自然状态的色彩真正转向艺术设计的领域，使学生在下一阶段的学习能具备一定的理论和实践基础。

400

4

手工

依据学生现有能力，在教学中引导学生运用理论知识，训练其色彩搭配、综合审美及动手能力。

240

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

PS

掌握并熟练Photoshop图形图像处理软件的知识和技术，在此基础上，提高学生分析解决问题的能力，提高艺术修养为艺术设计做好铺垫。

160

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

构成

以平面构成、色彩构成、立体构成三块内容为主要教学体系，重点训练学生的表现力、想象力、创造力以及对形式美法则的理解与掌握。同时，培养学生造型意识和审美趣味。

160

2

图案

了解图案的实用性与艺术性，熟悉图案制作的常用工具；掌握图案设计的原则、图案的特征与分类；能自主进行图案设计与创作。

160

3

艺术修养

了解艺术修养的性质、特点和作用；掌握艺术欣赏、艺术创作的基本理论和方法；能在教学与实践中不断提升自身对艺术的认识。

160

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

漆画

了解漆画材料和工具的性能、用途以及工艺技法；引用新材料、新技法介入，创作思路和表现形式的创新。

80

2

版画

了解木刻版画的历史发展过程；掌握版画工具材料的使用技法；掌握版画的制作工艺；继承和发扬传统文化。

80

课程类别

课程名称

总课时

各学期周数、学

时分配

1

2

3

4

5

6

公共基础课

语文

160

4

4

阅读与理解

80

2

2

应用文写作

160

4

4

数学

240

2

2

2

2

2

2

英语

80

2

2

思想品德

80

2

2

职业生涯规划

80

2

2

职业道德与法律

80

2

2

计算机应用基础

80

2

2

体育与健康

240

2

2

2

2

2

2

沟通与交往

40

2

生活适应

40

2

总计

1360

专业技能课

专业核心课

素描

480

6

6

6

6

速写

160

2

2

2

2

色彩

400

4

4

6

6

手工

240

2

2

2

2

2

2

总计

1280

专业（技能方向）1

PS

160

4

4

专业（技能方向）2

构成

160

4

4

图案

160

4

4

艺术修养

160

4

4

专业（技能方向）3

漆画

40

2

版画

40

2

总计

720

综合实训

无

顶岗实习

总计课时量

3360

序号

主要工具和设施设备

实训室名称

名称

数量（生均台套）

1

美术实训室

画板

70

画架

70

画凳

70

写生灯

8

静物台

10

衬布

15

常用几何石膏

40

人物石膏

30

陶瓷静物

30

水果静物

10

国画工具套装

20

美术柜

10

2

手工室

各类手工原材料

150

手工展示架

12

手工桌

16

手工椅

75

手工柜

8

拉胚机

1

雕塑台

4

3

展览室

八棱组合展板

30

画框

80

艺术凳

10

展架

7

装饰摆件

6

易拉宝

5

4

律动室

音响

1

控制器

1

舞蹈把杆

2